¿Castigo o Enseñanza?
Regularmente como adultos, recurrimos a castigos corporales cuando los adolescentes o niños no obedecen las reglas establecidas.
En ocasiones discutimos con ellos, y en ese ir y venir de palabras les decimos cosas de las cuales después nos arrepentimos. En otras ocasiones preferimos dejar que ellos se salgan con la suya y así evitamos desgastes que creemos innecesarios.
Una llamada de atención inicia en un tono normal de voz, después se eleva el volumen gritando y terminando en agresiones físicas.
Esto es muy común entre los padres y los hijos, pero el castigo físico en la mayoría de las veces que se aplican son inapropiados. Así mismo cuando se utilizan gritos, insultos ofensas, afectan de gran manera a los hijos.
¿Por qué regularmente acudimos a este tipo de castigos? El gritar o golpear, hace que el hijo cambie de manera inmediata su conducta y eso es lo que queremos, pero no es un aprendizaje, finalmente los padres a lo largo del tiempo pierden su autoridad y los hijos dejan de respetarlos y obedecerlos.
La respuesta de los hijos a estos castigos es a través de gritos, malas conductas o refunfuños, y van formando en ellos la autoimagen que están construyendo, ya que piensan que realmente son malos, tontos, inútiles etc. y van a querer desquitarse o evitar a los adultos que lo castigaron.
Si estamos conscientes que el grito y el golpe no es la mejor manera de hacer que un hijo se discipline, ¿qué podemos hacer? La respuesta a esta pregunta es: instruirlos, enseñarles de una manera positiva y eficaz a corregir su mal comportamiento.
Los siguientes tips nos podrán ayudar a dar esa instrucción adecuada y mantener una relación cordial con los hijos.
- Ser específico.
Debe de hacerle notar en forma específica a su hijo cuando actué en forma correcta y cuando muestre una conducta inapropiada.
Ejemplo: "?portarte bien?" es una frase que usamos cuando llevamos nuestro hijo a la escuela, pero es una frase que abarca mucho. Al ser específico debemos decir: No pelees, copia la tarea completa, muéstrate amigable etc. dependiendo de la conducta que quiere corregir.
- Ser congruente.
Mostrar al hijo la consecuencia de su conducta.
Ejemplo: Si no juegas de acuerdo a las reglas, tus amigos dejarán de invitarte a participar en él.
Cuando no copias la tarea, no la podrás realizar y eso bajará tus notas y no lograras ganar el premio prometido.
- Ser claro y concreto.
Debe tener claro cuál es la conducta que debe mejorar y cómo hacerlo.
Ejemplo: Debes ser ordenado. Mantén tu cuarto limpio, la ropa debe estar colgada en el closet, los zapatos en la repisa y los útiles en tu escritorio.
- Participar con él en sus aprendizajes.
Proporcione situaciones donde muestre el cambio de su conducta.
Ejemplo: La habitación esta desordenada, ?vamos? a asearla. Ayudar lo mínimo y dejar que el sea quien decida donde se van acomodar las cosas.
Ejemplo: Hay mucha tarea para el fin de semana, ?te ayudaré? a hacer los deberes escolares. Solo proporcionarle los útiles necesarios y que sea él quien realice la tarea.
- Ser positivo:
Expresando en forma permanente que se espera una conducta positiva del hijo.
Ejemplo: Mario puede hacer sus deberes escolares en forma puntual y limpia.
Juanita mantiene su uniforme limpio hasta el final de las clases, etc.
- Ser ejemplo:
Mostrar la conducta que desea que modifique su hijo. Sea el maestro de ellos.
Ejemplo: No debes mentir. Tocan a la puerta: es el cobrador, dile que no estoy.
Cuando les enseñamos en forma asertiva a mejorar sus conductas, ellos van construyendo una autonomía al mismo tiempo de aprender a respetar a los demás, logran insertarse en la sociedad y llevarse bien con otros.
Debe de mostrarle a su hijo que hizo bien e invitarlo a seguir haciéndolo, pero también indicarle que hizo mal y cómo debe corregirlo
Es más fácil enseñarles con amor y empatía que con castigos y gritos, así aprenderán a actuar con disciplina. Si desea que la conducta de su hijo mejore, no olvide ser constante, paciente y amable.
Miriam Benítez González
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