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Con protesta, inicia SNTE campaña informativa sobre reforma educativa

Las secciones X y XI se reunieron en el Monumento a la Revolución para informar que "no estamos contra la reforma laboral y que no estamos contra la reforma educativa".

México

Ciudad de México.- Las secciones X y XI del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) iniciaron este sábado en el Monumento a la Revolución, la Jornada por la Defensa de la Escuela Pública y los Maestros y Trabajadores al Servicio de la EducaciónGabriel Corchado y Jaime León, secretarios generales de las secciones XI y X, respectivamente, indicaron que los mentores no están contra la evaluación educativa, pero sí se oponen a la falta de estabilidad laboral, a que se pretenda privatizar la educación y a que no se tome en cuenta a los maestros en la toma de decisiones importantes.

Durante esta primera jornada, Corchado mencionó que las subsiguientes se llevarán a cabo también en fin de semana, como anunció la presidenta del SNTE, Elba Esther Gordillo, para no afectar a los alumnos.

Precisó que las jornadas incluirán, entre otras cosas, exposiciones fotográficas, proyecciones de videos con testimonios de los maestros y se informará a los padres de familia y ciudadanos en general sobre las modificaciones a la Constitución en materia educativa.

A su vez, Jaime León indicó que "el SNTE inicia su Jornada Nacional con el objeto de informar a los demás compañeros y público en general que no estamos contra la reforma laboral y que no estamos contra la reforma educativa".

Añadió que lo que quiere el magisterio es la participación de los principales actores en esta reforma y en la educación en México que son los propios profesores y los trabajadores del ramo.

Dieron a conocer que se distribuirá una carta entre los padres de familia donde explican en qué puntos no están de acuerdo en cuanto a la reforma educativa.

Y es que con la aprobación de algunas modificaciones, abundaron, los mentores, alumnos y padres de familia, serán los responsables de la resolución de los problemas que enfrenta cada escuela.

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