En México, obispos proponen priorizar la vacunación y estrategia para regreso a clases

NACIONAL.- La Conferencia del Episcopado Mexicano (CEM), publicó una serie de propuestas y estrategias a las autoridades educativas para garantizar un sano retorno a las aulas el próximo agosto, luego que se cumpliera un año y cinco meses de que las clases fueron suspendidas para evitar contagios de Covid-19. Señalaron que este es el momento de que "ganen los niños" con una estrategia generosa, creativa y solidaria, partiendo de que la educación es la piedra angular de todo proyecto de Nación.Recordaron el pacto educativo que lanzó el papa Francisco el pasado 15 de octubre, donde reconoció la existencia de una “catástrofe educativa” global, que puede dejar fuera del sistema educativo a más de 250 millones de estudiantes en el mundo.  En esa situación, el líder de la Iglesia católica detalló que ante esta "dramática realidad, sabemos que las medidas sanitarias son insuficientes si no van acompañadas de un nuevo cambio en el modelo de desarrollo...".Frente a ello, propusieron a las autoridades garantizar un Programa Estratégico General para el Regreso Presencial a la Comunidad Educativa, el próximo 30 de agosto, que parta de un diagnóstico serio, calificado y amplio, que recoja las realidades y las voces de la educación pública y privada. 

Poniendo especial atención a las situaciones dolorosas de inequidad, brindando también una respuesta gradual y solidaria para todos, y que reincorpore a los más de tres millones de niños, niñas, adolescentes y jóvenes que han quedado fuera del Sistema Educativo Nacional. Plantearon ofrecer un esquema de vacunación, abierto a la sociedad civil organizada, para llegar lo más pronto posible a toda la población que necesitan ya contar con la inmunización."Es urgente recuperar toda una estructura para la educación temprana, que antes de la Pandemia ya había sido restringida. No podemos arriesgar el porvenir de esta generación. Se requieren guarderías, estancias infantiles, preescolares, así como una atención integral y de calidad que garanticen las futuras condiciones educativas", destacaron. Señalaron que la tecnología es fruto del ingenio humano y está al servicio de la equidad y la justicia, lo cual se logra cuando se dejan de lado las barreras, el afán de ganancia de las empresas o el de notoriedad por las instancias oficiales. Por lo que subrayaron que "es momento de que ganen los niños". Señalaron que la tecnología es fruto del ingenio humano y está al servicio de la equidad y la justicia, lo cual se logra cuando se dejan de lado las barreras, el afán de ganancia de las empresas o el de notoriedad por las instancias oficiales. Por lo que subrayaron que "es momento de que ganen los niños" Llamaron a las autoridades educativas a realizar un esfuerzo mayúsculo para reconvertir los centros escolares públicos y privados, en espacios en donde la comunidad educativa pueda organizarse, colaborar y responder a los desafíos actuales. Reconocieron que el desafío actual está en la reconversión física y social, de cada comunidad escolar, a través de "La generación de un pacto educativo local" entre directivos, maestros, padres de familia, estudiantes, comunidad en general, incluyendo autoridades civiles, académicos, asociaciones religiosas, entre otros.Para la Conferencia del Episcopado Mexicano, la comunidad escolar requiere desarrollar sus protocolos de seguridad sanitaria, promoción de la solidaridad e implantación de una cultura del cuidado, según sus circunstancias, recursos y máxima creatividad. Cita: La educación requiere fortalecer la infraestructura tecnológica necesaria, pues solamente a través de una comunicación bidireccional, el niño, la niña, el adolescente o joven puede entablar un diálogo corresponsable, participativo y personalizante, con su educador designado.El presidente de la CEM, su secretario general, así como el señor Obispo responsable de la Pastoral Educativa y de Cultura de la CEM y Obispo de Irapuato, Monseñor Enrique Díaz Díaz, a nombre de los Obispos de México, agradecieron el compromiso de los maestros de México, así como todos los esfuerzos de las distintas comunidades escolares diocesanas y religiosas, y les llamaron a continuar su esfuerzo con generosidad y talento. Rja